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发布时间:2019-02-27   来源:鹤城麻将 作者:左云霞
   

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本报八一8月13日电(记者张建斌)为进一步加强教育科学学院之间的沟通交流,促进我国教育科学的发展,2010年度全国高校教育学院院长联席会议于8月7至11日在林芝召开。本次会议由华东师范大学教育科学学院主办,西藏民族学院教育学院承办。来自华东师范大学、北京师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、清华大学、东北师范大学等全国40多所高等院校教育科学学院的院长、嘉宾共70余人齐聚一堂,对共同关心的民族院校教育学院建设与发展和综合大学教育学院发展问题做了深入研讨。

有大学生说,大学里谈恋爱是一种“能力”的培养,是培养大学生适应社会生活的一种方法,是每个大学生的必修课;也有人说,大学生谈恋爱一种体验,是现存为数不多的无忧美好时光。

我的8年中学语文教师生涯完完全全处于上世纪90年代,因此,我的学生几乎都是“80后”。他们多半出生在1979—1987年间,而整个“80后”的青春期跨度则是1992—2001年间。我的女儿是“90后”,是青春怒放的高中学生。正是因为这双重身份——“80后”的语文老师,“90后”的母亲,青春文学对我来说,总是或远或近。

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  本报讯 中国海洋大学日前选择北电无线融合应用解决方案,对其新建的数字校园进行网络无缝覆盖,旨在通过营造一个现代化的通信环境,进一步提高教学效率,增进学生和教师之间的沟通。  为了在原有校园数据网基础上继续拓展校园高新通信服务,北电的融合解决方面主要从两个方面全面提升校园的通信环境,使得师生无论何时何地,都能够有效、高速地访问互联网,建立端到端的“交谈”环境。首先,北电的无线网状网对校区公共区域和重点区域进行无线网络覆盖,并和已建立的有线网络共同组成一个完整的校园高速IP数据传输平台。其次,基于这个传输平台,北电的MCS5100多媒体通讯系统为整个校园网提供数据、语音和视频的融合应用,在充分利用现有网络资源的前提下,提高了办公和教学效率,并大量节省了教育经费。(王穆杰)  《中国教育报》2006年4月17日第6版

  本报讯(记者 唐景莉 通讯员 周茂兴)有一所大学,你走在她优美的校园里,会感受到一切都充满了勃勃生机:最近5年来,其国家重点学科从11个增至19个;SCI、EI高水平论文从79篇增至520篇;大学生党员比例由5.2上升到14.4……是什么使这所百年老校焕发出青春?一条最基本的经验就是——学校党委牢牢抓住发展这个第一要务,以强有力的党建工作推动了学校跨越式发展。  在充分调研的基础上,中国农业大学党委提出了“跨越式发展”的新思路。以2003年党代会为契机,使“建设世界一流的农业大学”成为全校共识,并规划了“三步走”战略部署,为学校加速发展确立了方向和步骤。通过深化人事、教学、校产、后勤和财务等“五大改革”,破除了阻碍发展的瓶颈;通过启动“316工程”——3年内建设学生宿舍、教工住宅和教学、科研用房各16万平方米,校园面貌焕然一新,办学条件大大改善,全体师生直接感受到了学校的快速发展,全校凝聚力空前高涨。  学校党委始终把为解决“三农”问题作贡献的能力作为衡量学校党建和改革发展成效的最高标准,根据国家和社会的需要抢抓各种发展机遇。近年来,学校及时成立了“中国农村政策研究中心”、“中国粮食安全与食品安全研究中心”等研究机构,与全国十余个省份签订合作协议,多种方式向地方输出成果、输出人才,为解决“三农”问题,为建设社会主义新农村积极努力。  和谐发展,重点在基层。从2004年起,校党委和北京市密云县委携手开展“红色1+1”科技行动,10个博士生党支部与10个村党支部共建,一个党支部带动一个村庄,一名博士生党员帮扶一个农户,学生党员活跃在京郊的田间地头。这种促进“校地双赢”的基层党建创新模式受到北京市的充分肯定,并开始大力推广。  据悉,中国农大重视校园文化建设和师德建设,校党委系统总结20世纪60年代以来农大教师与河北省曲周县人民一道将昔日“盐碱滩”变成今日米粮川的“曲周精神”,教育引导广大青年师生以继承和发扬“解民生之多艰”的农大传统为荣,“强农兴国,从我做起”的观念如今在全校师生中深入人心。  《中国教育报》2006年7月9日第1版

  中新网7月17日电台湾《中国时报》今日刊发特别报道说,大陆学生来台交流期间最郁卒、无奈与不解者,当属台湾对大陆的认识停留在“上世纪”,但陆生们对于台湾的山水风光、小吃、机车(注:摩托车)游等倒是全赞不绝口,而最深刻印象首推:机车感,就是骑车兜风啦!

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63.高等学校要成立由主要领导为组长,校招生、纪检、监察等部门人员组成的领导小组,全面负责本校招生工作,加强对本校录取工作的管理,培训技术人员,添置必要的设备,保证网上录取工作顺利进行;领导小组要严格执行“六公开”、“六不准”规定,自觉接受考生及社会监督;要加强综合治理高校招生环境,坚决制止和有效打击各种非法招生和招生录取欺诈行为,确保招生录取公正、有序。加强新生入学资格审查工作,严防不法分子利用假通知书诈骗或伪造考生档案冒名顶替入学,构筑招生录取全过程防范体系。

周济要求,各级各类学校作为传授、推广国家通用语言文字的基础阵地,一定要把培养学生语言文字应用能力放到更加重要的位置。要加强学生的语文学习,包括开展中华经典诵读、在中小学生中倡导写大字、在教师和师范院校学生中开展“三字一话”(粉笔字、钢笔字、毛笔字和普通话)等活动;教师要学好普通话,同时树立自觉使用普通话的规范意识;要把提升学生语言文化素质作为全面实施素质教育的核心内容,进一步提高学生的综合素质。

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“我儿子今年高考理科646分,一家人都很高兴。要知道浙江省2010年的高考一本录取线是551分。”原本为儿子的高分高兴不已的周善战如今却碰到了一件极其恼火的事情:儿子被退档了。

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究其根源,还是应试教育模式在作祟,学生的唯一任务就是考试、答题。而在很多老师看来,只有偏题、怪题才能体现出水平和能力,因此给学生大量灌输。同时很多题目的答案是唯一、标准、机械化的。学生若写其他答案,即便很有道理,也只能换来无情的红叉。如“诸葛亮”是不能写成“孔明”的,“雪化了是什么”只能写“水”而不能写“春天”等等。久而久之,很多学生或许能成为答题机器、考试狂人,但打心眼里厌倦这种呆板的学习模式。更为可怕的是会慢慢失去创新、探索的思维和能力而成为高分低能者。不少孩子上学时拿奥赛金牌犹如探囊取物,可成年后别说拿诺贝尔奖,早已“泯然众人”矣。究竟是他们后来不够努力,还是现行教育模式扼杀了孩子的发展潜力呢?(朱慧松)

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蒋建新镇江市人民政府办公室副主任

 

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